| 教材内容 |
運動機能の発達に遅れのあるダイちゃんも、手を借りずに一人で山に登れるようになりました。草をむしり、土を耕す子どもたち。仲間がどんどん草を取っていくのにまじって、１０分かけて雑草を抜くという目的意識をもったダイちゃんは労働する力を備えつつあるといえるのでしょうか。夏の間身体を思いっきり解放し遊びきった充実感が、子どもたちを精神的活動へと向かわせます。しなやかな指や手先を駆使して、あやとりを楽しみ、また拾った木の実を仲間に分配できる賢さも身につけました。幼児期、子どもは、仲間との遊びを通じて育ち合うことがよくわかります。 |
