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検索一覧へ戻る| 分類番号 | D02033R |
|---|---|
| 題名 | 発達の障害と特別支援教育１．発達の障害とは何か？ |
| 対象 | 成人 |
| 分類 | 地域社会生活,国民生活,人権・同和問題,特別活動,道徳 |
| 上映時間 | 45分 |
| 媒体 | ＤＶＤ |
| 教材内容 | 障がいのある人たちを特別視せず、人々が互いにその個性を生かしながら、共に生き、支え合うインクルーシブな社会。その実現のためには、発達の障がいについての知識はもちろん、障がいのある人たちへの環境づくりが重要。本シリーズでは、発達支援や特別支援教育の現場の実践を紹介しながら、インクルーシブな社会をめざすために、知的障がい児や自閉症スペクトラム障がい児の発達や障害の特性をどのようにして理解し、アセスメントしたらよいのかを学ぶ。そして、どのようにして、人と関わる力や社会性の発達を支援・指導していったらよいか、乳幼児期から、学齢期、また青年期まで生涯発達に沿って学ぶ。本巻では、まず、発達の障がいとはどういうことなのかについて、３８歳で福祉施設で介護士として働くダウン症のＭさんの育ちや、現在の仕事、生活、趣味の紹介から考えてみる。そして、共に生きるインク―シブな社会への参加のために、障がいを理解しアセスメントをするための基本的な枠組み（ＩＣＦ：国際生活機能分類）について具体的な事例を通して学ぶ。また「発達の最近接領域」理論に基づく「足場づくりから足場はずし」の考え方について学ぶ。そして、知的障がい、自閉症スペクトラム障がい、視覚障がい、聴覚障がい、学習障がい、注意欠陥／多動性障がいなどの発達の障がいの概略を学ぶ。【制作２０１９年】 |